{"id":6764,"date":"2023-09-26T16:29:00","date_gmt":"2023-09-26T14:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.42berlin.de\/?p=6764"},"modified":"2025-02-13T18:33:31","modified_gmt":"2025-02-13T16:33:31","slug":"dein-studium-an-der-42-berlin-pausieren-von-pritika-raj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.42berlin.de\/de\/freezing-your-studies-at-42-berlin-by-pritika-raj\/","title":{"rendered":"Freezing your studies at 42 Berlin von Pritika Raj"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Pritika\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Freezing your studies at 42 Berlin von Pritika Raj<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Bei 42 Berlin nutzen wir eine Peer-Learning-Methodik. Wie in fr\u00fcheren Artikeln erl\u00e4utert, gibt dies den Studierenden die volle Autonomie und Verantwortung f\u00fcr ihren Lernweg. Es gibt keine Lehrer, die Angst bei den Studierenden sch\u00fcren oder sie zwingen, zu einer Montagmorgen-Vorlesung zu erscheinen. Stattdessen geben wir den Studierenden die Freiheit, in ihrem eigenen Tempo zu arbeiten, wobei die einzige Zeitbeschr\u00e4nkung durch die\u00a0Schwarzes Loch<\/strong>, was den Studierenden insgesamt 2 Jahre Zeit gibt, den Kernlehrplan zu absolvieren.<\/em><\/p>

Damit kommt die F\u00e4higkeit,\u00a0gefrier\u00a0<\/strong>das Studium f\u00fcr eine bestimmte Zeit einfrieren, falls das Leben eine unerwartete Wendung nimmt. Obwohl Studenten entt\u00e4uscht sein k\u00f6nnten, wenn sie ihr Studium einfrieren m\u00fcssen, sind wir heute hier, um einige unwahrscheinliche Lektionen aus den eigenen Erfahrungen einer Studentin zu teilen, die ihr Studium unterbrechen \u2018einfrieren\u2019 musste.<\/em><\/p>

Haftungsausschluss: Die 42 Regeln f\u00fcr Blackhole & Freeze werden bis Ende 2023 angepasst. Zuk\u00fcnftige Sch\u00fcler sollen immer die aktualisierten Protokolle pr\u00fcfen.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Artikel von Pritika Raj, 42, Studentin aus Berlin<\/h1>\n

Das ist meine Erfahrung mit dem Freeze.<\/p>\n

Manche k\u00f6nnten sagen, ich hab zwei S\u00fcnden begangen.<\/p>\n

Das erste? Ich musste mein Studium einfrieren, weil ich das Gef\u00fchl hatte, dass ich zu nah an dem schwarzen Loch war (der Zeitlimit des Kernlehrplans, der jeden 42er-Studenten verfolgt).<\/p>\n

Und das Zweite: Ich habe das Undenkbare getan! Ich habe eine Pause genutzt, um Code zu schreiben, anstatt eine Auszeit zu nehmen.<\/p>\n

Also, wie bin ich \u00fcberhaupt in diese vertrackte Situation geraten? Das war eine Kombination aus 3 Dingen: Untersch\u00e4tzung, mangelnde Konsequenz und das Lernen, wie man lernt.<\/p>\n

<\/p>\n

untersch\u00e4tzen<\/h3>\n

Ich hab den Lehrplan und die Tage, die man f\u00fcr jedes Projekt bekommt, untersch\u00e4tzt. Die Tage werden weniger, je schwieriger das Projekt wird, was in einem perfekten Hotpot aus Stress gipfelt. Ich hab die Zeit, die ich f\u00fcr ein Projekt brauche, fast immer um das 4- bis 5-fache der urspr\u00fcnglichen Sch\u00e4tzung falsch berechnet.<\/p>\n

<\/p>\n

2. Fehlende Best\u00e4ndigkeit<\/h3>\n

An manchen Tagen hab ich am Code gearbeitet, an anderen nicht. Da hat keiner draufgeschaut und es gab keine Aufgaben, die das Projekt in kleinere Teile zerlegt h\u00e4tten, damit man am Ball bleibt. Es war einfach ein riesiges Projekt, das man am Ende abgeben musste.<\/p>\n

Manchmal war ich total \u00fcberfordert, dass ich gar nicht erst anfangen konnte. Als ich dann meine blinden Flecken erkannt habe und gezwungen war, mal kurz auf die Bremse zu treten, habe ich meine Lerngewohnheiten \u00fcberdacht und zwei konkrete Schwerpunkte gesetzt, die mir helfen:<\/p>\n

a) Ich habe mein Gehirn neu trainiert, um mich auf den Prozess statt auf das Ergebnis zu konzentrieren. Daher habe ich der konstanten t\u00e4glichen Programmiererei h\u00f6chste Bedeutung beigemessen, anstatt mich auf das Endprojekt zu versteifen.<\/p>\n

b) Am Ende jedes Tages habe ich \u00fcber die kleinen neuen Konzepte nachgedacht, die ich gelernt habe, anstatt entmutigt zu sein, wie weit ich noch gehen musste, um das Projekt abzuschlie\u00dfen.<\/p>\n

<\/p>\n

3. Lernen zu lernen<\/h3>\n

Ich musste lernen, wie man lernt, und lerne immer noch. Ein Aspekt dabei ist das Zusammenspiel von Geist, K\u00f6rper und Seele. Nichts geschieht im luftleeren Raum. Wir sind immer einer Vielzahl von Faktoren ausgesetzt. Daher erfordert Lernen, dass man sich um alle drei Aspekte gleicherma\u00dfen k\u00fcmmert. K\u00f6rper:<\/p>\n

Um zu lernen, muss man seinen K\u00f6rper verstehen und auf ihn h\u00f6ren. Ich habe mir aufgeschrieben, wann ich am Tag konzentrierter war und wann ich schl\u00e4frig oder abgelenkt war. <\/p>\n

Krass<\/strong> Mein Ziel war es jeden Tag, mir 3 gute Fokusstunden zu erarbeiten. Ich habe mich auf die Qualit\u00e4t meiner Stunden konzentriert. Ich habe den Glauben losgelassen, dass ich von morgens bis abends am Computer sitzen sollte. W\u00e4hrend meiner Fokusstunden habe ich alle Ablenkungen beseitigt.<\/p>\n

Seele<\/strong> Pause ist wichtig f\u00fcr die Seele. Es ist leicht, sich anzugew\u00f6hnen, auch am Wochenende coden zu wollen und sich schlecht zu f\u00fchlen, wenn es nicht klappt. Oft konnte ich das Problem meines Codes nach ein oder zwei Tagen Pause klar erkennen. Das ist eine viel effizientere Lernmethode.<\/p>\n

Die anderen Faktoren f\u00fcr einen gesunden Geist, K\u00f6rper und Seele sind Ern\u00e4hrung, Bewegung und soziale Kontakte. Das sind genauso wichtige Zutaten zum Coden wie das Coden selbst. Wir d\u00fcrfen nicht nur einen Aspekt betrachten, sondern m\u00fcssen uns ganzheitlich sehen.<\/p>\n

Vor Angst vor dem schwarzen Loch zu erstarren, war das, wovor ich mich am meisten gef\u00fcrchtet hatte. R\u00fcckblickend war es aber das Beste, was mir auf meinem Lernweg passieren konnte. Es lehrte mich, zu reflektieren und mich wieder zu orientieren.<\/p>\n

Ich hab auch auf meinem eigenen Laptop Programmieren gelernt, der ein Mac ist und nicht Linux, wie wir das in der Schule haben. Diese zus\u00e4tzliche H\u00fcrde hat mich als Programmierer selbstbewusster gemacht, weil ich mich so an verschiedene Programmierumgebungen und auch an unterschiedliche physische Umgebungen anpassen kann.<\/p>\n

Zusammenfassung<\/h2>\n

Kurz gesagt, wir alle haben fehlerhafte Urteile, deshalb brauchen wir bestimmte Ma\u00dfnahmen, um sie so weit wie m\u00f6glich zu minimieren.<\/p>\n

F\u00fcr mich war es wichtig, jeden Tag stetig Fortschritte zu machen, ohne mich auf das Endergebnis zu versteifen. Au\u00dferdem musste ich auf meinen K\u00f6rper h\u00f6ren, um das Beste aus mir herauszuholen und das auf die einfachste Art und Weise. Ich hoffe, diese Erkenntnisse helfen dir auch!<\/p>


<\/p>\n

Viel Spa\u00df beim Coden, <\/p>

Priti<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t<\/path><\/svg>Zur\u00fcck<\/span><\/span>Vorheriger Beitrag<\/span>Willst du einen Roboter bauen? Das Fab Lab von 42 Berlin & Workish<\/span><\/span><\/a>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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42 Berliner Studierende k\u00f6nnen ihr Studium f\u00fcr eine gewisse Zeit \u2018einfrieren\u2019, wenn das Leben ihnen einen unerwarteten Curveball zuwirft. Obwohl Studierende vielleicht entt\u00e4uscht sind, wenn sie dazu gezwungen werden, sind wir heute hier, um einige unwahrscheinliche Lektionen aus der Erfahrung eines Studierenden zu teilen, der auf \u2018Freeze\u2019 dr\u00fccken musste.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":6765,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6764","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\nFreezing your studies at 42 Berlin by Pritika Raj - 42 Berlin<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"42 Berlin free coding school allows students to press pause. 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